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在职博士 化学专业是报考中的热门专业,那么对于这些专业的要求是:1、有良好的政治素质2、热爱祖国的科学事业,遵纪守法,品德高尚;具有服务的社会责任感3、具有服务祖国的敬业精神4、敬业爱岗的工作作风5、能够适应我国经济建设和社会发展需要的有机化学专业人才3、应用化学专业硕士研究生的课程设置与同生物学专业一样,大同小异,只有这样,才能全方位拓宽在职硕士研究生的培养方案,才能够使毕业生能够学到实用的本专业领域的科技知识、方法和技能,从而有效地帮助在职硕士研究生的培养和实现学术化。
(2)选修课的比重理学专业硕士项目的课程均以16:1.5改为选修课,其中,公共、科学、工程、工程学、计算机科学与技术、药学等为选修课,将选修课程列入大学全部学科门类之前的要求。
研究生的选修课日益超越导师的主导作用,导师的作用不仅体现在工学中的质性、覆盖面性和商业性,而且往往采用务实型的教学。
对于工程硕士,由于培养上的不同教师,他们的理解和掌握知识,常常带有学徒式的教学。
因此,北京大学、华南理工大学等校以工程领域的实际为特点,突出工程特色,在培养方面与工学硕士不同,工程硕士的课程设置、企业需求的矛盾十分突出。
2.加强管理,开展校企合作,形成合作创新和实践之间的桥梁。
在各种教育基地中,对企业和高校积极参与高等工程教育培训尤其是与大型的科研项目结合起来,在加强工程实践能力和工程实践能力的培养方面,优势与企业合作的优势,共同开发各自的优势。
3.加强校企合作,完善双导师制度。
在国外高水平大学与企业合作的双导师制,改变双导师制,校内与校外导师签订培养协议,并聘请企业内高级工程师任兼职教授,实现双导师制。
5.加强校内外导师合作培养与交流。
在学位论文工作方面,指导答辩委员会可聘请企业的高级工程师担任。
7.加强校内外导师联合指导研究生,改革双向选择机制。
召开双导师制,支持研究生选聘、指导学生的选题方向、研究计划、实践基地建设、生产实践与管理等多方面课题研究。
面向企业的高级技术人员,联合培养的研究生由企业定向培养,使研究生培养分为定向培养、委托培养和自筹经费两种培养模式。
8.实施校企联合培养。
要充分发挥企业导师作用,推动产学研基地硕士研究生培养模式的主体作用。
要充分发挥企业导师的作用,加强合作及咨询机构的合作,联合培养模式的特色和优势。
吸收企业第一线硕士研究生既懂理论又懂工程实际的工程管理专家,又有丰富工程经验的工程技术人员作为学生生涯规划教育,有助于工程硕士研究生教育的高层次应用型人才的培养。
